6th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT   
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SETÚBAL (PORTUGAL), 21-23 JUNIO, 2018
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Acácia Angeli dos Santos
Profesora Titular de la Universidad de São Francisco/Campinas/SP-Brasil, BRASIL

Psicóloga com mestrado em Psicologia Clínica e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano. Professora titular da Universidade São Francisco, onde atua na graduação e na pós-graduação em Psicologia e orienta dissertações de mestrado e teses de doutorado. Foi presidente da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), integrante do Conselho Federal de Psicologia, membro do Conselho Consultivo do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP). Editora-chefe das revistas: Psicologia Escolar e Educacional (2000-2003), Psicologia: Ciência e Profissão (2005-2010) e Avaliação Psicológica (2011-2016). Membro da comissão de avaliação de livros da CAPES (2011-2017) e membro titular do Comitê de Assessoramento na área da Psicologia do CNPq (2014-2017).

RESUMEN CONFERENCIA
Avaliação psicológica ao serviço da aprendizagem e sucesso do aluno

O interesse pela avaliação psicológica no contexto educacional cresceu, especialmente no Brasil, com o fortalecimento do movimento para avaliação da inteligência. Em consequência, houve expressivo avanço de pesquisas sobre as propriedades psicométricas de diversos instrumentos, com o propósito de verificar se as suas inferências eram sustentadas teórica e empiricamente para avaliar e intervir em variáveis presentes no processo de aprendizagem no contexto escolar. Sob esta perspectiva, o estudo de medidas de variáveis cognitivas (e.g. compreensão de leitura, habilidades linguísticas e metalinguísticas) e de variáveis socioemocionais (e.g. motivação e estratégias de aprendizagem, envolvidas no processo de autorregulação) tem se mostrado relevante para a compreensão mais ampla do processo de aprendizagem, permitindo a sua aplicação em práticas educativas para a promoção da aprendizagem bem-sucedida e em programas de intervenção, visando a superação de dificuldades escolares e o sucesso do aluno.