Visualización
y razonamiento
diagramático:
implicaciones para la
formación de profesores
de matemática.
• Aportes de
la investigación a la
enseñanza y aprendizaje
de la división.
• Exigencias
del currículo al
conocimiento didáctico
del profesor de primaria para
enseñar la
resolución de problemas.
• Pensamiento
funcional como una forma de
pensamiento algebraico en
Educación Primaria.
•
Gráficos
estadísticos en textos
escolares de Ciencias para la
Educación Primaria
chilena.