CALL FOR PAPER
EUROPEAN JOURNAL OF
EDUCATION AND PSYCHOLOGY
CALL FOR PAPER
REVISTA BORDÓN
CALL FOR PAPER
ANÁLISE
PSICOLÓGICA
CALL FOR PAPER
A REVISTA
PSICO-USF
CALL FOR PAPER
REVISTA
PORTUGUESA DE EDUCAÇÃO
CALL
FOR PAPER EUROPEAN
JOURNAL OF EDUCATION AND
PSYCHOLOGY
Foi estabelecido um acordo de
colaboração entre o Comité Científico
do Congresso e a Direção Editorial da
European Journal of Education and
Psychology (EJEP), revista editada
pelo Elsevier que publica manuscritos
em espanhol e inglês. Segundo este
acordo, o Comité Científico do
Congresso selecionará as 12 melhores
propostas de trabalhos entre todas as
recebidas antes do dia 15 de fevereiro
de 2018 e
que sigam a normativa de apresentação
de trabalhos que se encontra na página
web do Congresso. Estes 12 abstracts,
serão revistos pelo Conselho Editorial
do European Journal of Education and
Psychology, que pré-selecionará um
máximo de 4 propostas para que remetam
o trabalho completo segundo as
instruções indicadas mais abaixo, que
serão submetidas à avaliação
cega. Graças ao acordo
estabelecido, os autores dos trabalhos
que superem a avaliação, até um máximo
de 4, terão os seus trabalhos
publicados com grande rapidez numa
revista de impacto como a EJEP em
dezembro de 2018.
INSTRUÇÕES
Os trabalhos devem ser necessariamente
pesquisas originais e inéditas e
cumprir as normas de publicação do
European Journal of Education and
Psychology.
De acordo com estas normas, os
abstracts devem seguir o formato IMRYD
(Introdução, Método, Resultados e
Discussão), com uma extensão entre 200
e 280 palavras. Os candidatos devem
seguir escrupulosamente tal formato e
devem estar conscientes da importância
da qualidade do mesmo e dos dados
incluídos, uma vez que estes abstracts
são o único texto a partir do qual o
Comité Científico avaliará a qualidade
potencial do artigo.
Os interessados devem enviar o
abstract da sua proposta seguindo as
instruções que constam na página web
do Congresso até ao dia 15 de fevereiro
de 2018,
através da plataforma informática que
se encontrará nesta página: http://congresoeducacion.es/edu_web6/presentaciontrabajos_p.html
No dia 28 de fevereiro
de
2018 será comunicado aos
participantes quais os abstracts
selecionados pelo Comité Editorial
do European Journal of Education and
Psychology, para que sejam enviados
os seus trabalhos completos,
seguindo as normas do EJEP: https://formacionasunivep.com/ejep/index.php/journal/normasDePublicacion
No día
29 de abril de 2018 os
autores serão notificados sobre o
resultado da avaliação cega. Os
autores terão até ao dia 12 de maio de
2018 para responder
às observações dos revisores e
enviar a versão definitiva do
artigo, que será submetida
novamente à avaliação. Os autores
serão notificados do resultado da
avaliação cega.
Os artigos que superem a avaliação
cega, pelo acordo estabelecido,
serão publicados em dezembro de
2018, sendo
a forma de determinação para cada
um destes, a data de recepção das
alterações sugeridas pelos
revisores.
Estabeleceu-se um acordo de
colaboração entre o Comité Científico
do congresso e a Direção Editorial da
Revista Bordón. Segundo este acordo, o
Comité Científico do Congresso
selecionará as 5 melhores propostas de
trabalhos (abstracts em formato IMRYD,
de acordo com as normas da Bordón),
dentre todas as recebidas,
relacionadas com a temática do
Congresso antes do dia 15 de fevereiro
de 2018
e que sigam a normativa de
apresentação dos trabalhos que se
encontra na página web do Congresso.
Esses 5 abstracts serão revistos pelo
Conselho Editorial da Revista Bordón,
que pré-selecionará um máximo de 3
propostas para que remetam o trabalho
completo, seguindo os prazos indicados
mais abaixo.
Este Call for Papers não se trata
apenas de um número monográfico nem de
um número especial da revista: é
assumido como uma oportunidade para os
participantes do congresso verem o seu
trabalho publicado em formato
pré-impressão com rapidez (dezembro de 2018),
numa revista científica de prestígio
como a Bordón, sempre que supere a
revisão por pares da revista e seus
padrões de qualidade.
INSTRUÇÕES
Os trabalhos devem ser
necessariamente pesquisas originais e
inéditas e cumprir as normas de
publicação da Revista Bordón.
De acordo com essas normas, os
abstracts devem seguir o formato IMRYD
(Introdução, Método, Resultados e
Discussão), com uma extensão entre 250
e 300 palavras. Os candidatos devem
seguir escrupulosamente tal formato e
devem estar conscientes da importância
da qualidade do mesmo e dos dados
incluídos, uma vez que estes abstracts
são o único texto a partir do qual o
Comité Científico avaliará a qualidade
potencial do artigo.
Os
interessados devem enviar o
abstract da sua proposta
seguindo as instruções que
aparecem na página web do
Congresso até ao dia 15
de fevereiro de 2018,
através da plataforma informática que
se encontrará nesta página: http://congresoeducacion.es/edu_web6/presentaciontrabajos_p.html
No
dia 28 de fevereiro
de
2018 sserá comunicado
aos participantes quais os
abstracts selecionados pelo
Comité Editorial da Bordon, para
que sejam enviados os seus
trabalhos completos.
No
día 1 de abril de 2018
oos trabalhos pré-selecionados deverão
ser enviados ao OJS de Bordón
(http://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/index),
indicando comentários na seguinte
secção “Call for papers EDUCACION2018”
e terão que enviar cópia do trabalho
para o endereço de email
cts261edu@ugr.es em formato texto
completo, conforme as normas da Bordón
para serem submetidos à avaliação
cega. Considerando a rapidez
excecional do processo, os artigos
deverão cumprir escrupulosamente as
normas da revista (formato resumo,
extensão, normas APA, etc.), evitando
a rejeição por motivos formais. O
artigo terá um máximo de 6.500
palavras.
No dia 29 de
abril de 2018 os autores
serão notificados sobre o resultado da
avaliação cega. Os autores terão
até ao dia 12
de maio para responder às
observações dos revisores e enviar a
versão definitiva do artigo, que será
submetida novamente à avaliação.
Os
artigos que superem a avaliação cega,
pelo acordo estabelecido, serão
publicados em formato
pré-impressão em dezembro de 2018.
A Sociedade Espanhola de Pedagogia,
editora da Bordón, dará acesso
gratuito aos artigos aprovados a todos
os congressistas.
SOCIEDAD ESPAÑOLA
DE PEDAGOGÍA
A Sociedade
Espanhola de Pedagogia, editora da
Bordón, oferece aos congressistas um
desconto de 30% para ser sócio da
SEP. Os sócios adquirem
automaticamente os direitos de
membro da EERA (European Educacional
Research Association) e da WERA
(World Educacional Research
Association). Poderão inscrever-se
como sócios diretamente na
Secretaria do Congresso durante o
evento.
PUBLICAÇÕES NA
REVISTA BORDÓN
EM EDIÇÕES ANTERIORES
Foi
estabelecido um acordo de
colaboração entre o Comité
Científico do Congresso e a Direção
Editorial da Revista Análise
Psicológica. Segundo este acordo, o
Comité Científico do Congresso
selecionará as 5 melhores propostas
de trabalhos entre todas as
recebidas antes do dia 15 de fevereiro
de 2018 e que
sigam a normativa de apresentação de
trabalhos que se encontra na página
web do Congresso. Estes 5
resumos/abstracts serão revistos
pelo Conselho Editorial da revista
Análise Psicológica, que
pré-selecionará um máximo de duas
propostas para que remetam o
trabalho completo, segundo as
instruções indicadas mais abaixo,
que serão submetidas ao processo de
revisão por pares. Os dois
artigos selecionados (e tendo em
conta o resultado do processo de
revisão por pares), pelo acordo
estabelecido, serão publicados, numa
revista de impacto como a Análise
Psicológica, no número a sair em
dezembro de 2018.
INSTRUÇÕES
Os trabalhos devem
ser necessariamente pesquisas
originais e inéditas e cumprir as
normas de publicação da Revista
Análise Psicológica.
De acordo com essas normas, os
abstracts devem seguir o formato IMRYD
(Introdução, Método, Resultados e
Discussão), com uma extensão entre 250
e 300 palavras. Os candidatos devem
seguir escrupulosamente tal formato e
devem estar conscientes da importância
da qualidade do mesmo e dos dados
incluídos, uma vez que estes
resumos/abstracts são o único texto a
partir do qual o Comité Científico
avaliará a qualidade potencial do
artigo.
Os interessados
devem enviar o resumo/abstract da sua
proposta seguindo as instruções que
aparecem na página web do Congresso
até ao dia 15 de fevereiro
de 2018,
através da plataforma informática que
se encontrará nesta página: http://congresoeducacion.es/edu_web6/presentaciontrabajos_p.html
No
dia 28 de fevereiro
de
2018 será comunicado
aos participantes quais os
abstracts selecionados pelo
Comité Editorial da Revista
Análise Psicológica, para que
sejam enviados os seus trabalhos
completos.
No dia
1
de abril de 2018 os textos completos dos
trabalhos pré-selecionados deverão
ser enviados através da plataforma
da revista e serão submetidos a um
processo de revisão por pares.
Para mais informação sobre o
processo de revisão por pares na
revista Análise Psicológica,
consultar: http://publicacoes.ispa.pt/index.php/ap/about/editorialPolicies#peerReviewProcess
Num prazo
de 60 dias os autores serão
notificados do resultado do processo
de revisão. Os autores terão um prazo
específico para responder aos
comentários dos revisores e enviar a
versão final do artigo, que será
submetida novamente para avaliação.
Os artigos que superem o processo de
revisão por pares, pelo acordo
estabelecido, será
publicado em dezembro
de 2018.
Foi estabelecido um
acordo de colaboração entre o
Comité Científico do Congresso
e a Direção Editorial da
Revista Psico-USF. Segundo
este acordo, o Comité
Científico do Congresso
selecionará as 12 melhores
propostas de trabalhos entre
todas as recebidas antes do
dia 15
de fevereiro de 2018
e que sigam a normativa de
apresentação de trabalhos que
se encontra na página web do
Congresso. Estes 12 abstracts
serão revistos pelo
Conselho Editorial da Revista
Psico-USF, que pré-selecionará
um máximo de 8 propostas para
que remetam o trabalho
completo segundo as instruções
indicadas mais abaixo, que
serão submetidas à avaliação
cega. Graças ao acordo
estabelecido, os autores dos
trabalhos que superem a
avaliação, até um máximo de 8,
terão os seus trabalhos
publicados com grande rapidez
na prestigiada revista
Psico-USF, número 24, durante
o ano de 2019.
INSTRUÇÕES
Os trabalhos devem
ser necessariamente pesquisas
originais e inéditas e cumprir as
normas de publicação da Revista
Psico-USF.
De acordo com essas normas, os
abstracts devem seguir o formato IMRYD
(Introdução, Método, Resultados e
Discussão), com uma extensão entre 250
e 300 palavras. Os candidatos devem
seguir escrupulosamente tal formato e
devem estar conscientes da importância
da qualidade do mesmo e dos dados
incluídos, uma vez que estes abstracts
são o único texto a partir do qual o
Comité Científico avaliará a qualidade
potencial do artigo
Os interessados devem enviar o
abstract da sua proposta seguindo as
instruções que aparecem na página web
do Congresso até ao dia 15 de fevereiro
de 2018,
através da plataforma informática que
se encontrará nesta página: http://congresoeducacion.es/edu_web6/presentaciontrabajos_p.html No
dia 28 de fevereiro
de
2018 será comunicado
aos participantes quais os
abstracts selecionados pelo
Comité Editorial da Revista
Psico-USF, para que sejam
enviados os seus trabalhos
completos.
No
dia 1
de abril de 2018
os textos
completos dos trabalhos
pré-selecionados deverão ser
enviados através da
plataforma da revista eserão
submetidos à avaliação cega:
: http://www.scielo.br/revistas/pusf/iinstruc.htm
Dentro de 60 dias os
autores serão notificados do resultado
da avaliação cega. Os autores terão um
prazo específico para responder
aos comentários dos revisores e enviar
a versão final do artigo, que será
submetida novamente para avaliação.
Os artigos que superem a avaliação
cega, pelo acordo estabelecido, serão
publicados durante o ano de 2019. INFORMAÇÃO
SOBRE
A PSICO-USF BRASIL http://www.scielo.br/revistas/pusf/eaboutj.htm
CALL FOR
PAPER REVISTA
PORTUGUESA DE EDUCAÇÃO
Foi estabelecido um
acordo de colaboração entre o
Comité Científico do Congresso
e a Direção Editorial da
Revista Portuguesa de
Educação. Segundo este acordo,
o Comité Científico do
Congresso selecionará as 12
melhores propostas de
trabalhos entre todas as
recebidas antes do dia 15 de
fevereiro de 2018
e que sigam a normativa de
apresentação de trabalhos que
se encontrará na página web do
Congresso. Estes 12 abstracts
serão revistos pelo
Conselho Editorial da Revista
Portuguesa de Educação, que
pré-selecionará um máximo de
10 propostas para que remetam
o trabalho completo segundo as
instruções indicadas mais
abaixo, que serão submetidas à
avaliação cega. Graças
ao acordo estabelecido, os
autores dos trabalhos que
superem a avaliação, até um
máximo de 5, terão os seus
trabalhos publicados com
grande rapidez numa revista
como Revista Portuguesa de
Educação, vol. 31, n.º 2 de
2018.
INSTRUÇÕES
Os
trabalhos devem ser necessariamente
pesquisas originais e inéditas e
cumprir as normas de publicação da
Revista Portuguesa de Educação.
De acordo com essas normas, os
abstracts devem seguir o formato IMRYD
(Introdução, Método, Resultados e
Discussão), com uma extensão entre 250
e 300 palavras. Os candidatos devem
seguir escrupulosamente tal formato e
devem estar conscientes da importância
da qualidade do mesmo e dos dados
incluídos, uma vez que estes abstracts
são o único texto a partir do qual o
Comité Científico avaliará a qualidade
potencial do artigo.
Os
interessados devem enviar o abstract
da sua proposta seguindo as
instruções que aparecem na página
web do Congresso até ao dia 15
de fevereiro de 2018,
através da plataforma informática
que se encontrará nesta página: http://congresoeducacion.es/edu_web6/presentaciontrabajos_p.html No
dia 28 de fevereiro
de
2018 será
comunicado aos participantes
quais os abstracts
selecionados pelo Comité
Editorial da Revista
Portuguesa de Educação, para
que sejam enviados os seus
trabalhos completos.
No
dia 1
de abril de
2018 os textos
completos dos trabalhos
pré-selecionados deverão
ser enviados através da
plataforma da revista e
serão submetidas à
avaliação cega:
http://revistas.rcaap.pt/rpe/
Dentro de 90
dias os autores serão
notificados do resultado da
avaliação cega. Os autores terão um
prazo específico para
responder aos comentários dos
revisores e enviar a versão final do
artigo, que será submetido novamente
para avaliação.
Os artigos que superem a avaliação
cega, pelo acordo estabelecido,
serão publicados na Revista
Portuguesa de Educação,
vol. 31, n.º 2 de 2018.
